在新型冠狀病毒肺炎疫情爆發之際，文教學院選擇以生為本，將各項工作做實做細，通過做好學生的信息統計、心理疏導、學業指導等工作來保證學生身心健康，為“停課不停學”做好后方保障。
文教學院從1月底就開始制定疫情防控工作方案，細分部署，明確工作職責，確定疫情防控保質保量，要求做到“日報告、零報告”制度，做好學生心理健康工作，以高度的責任感把工作落到實處，給學生傳遞溫暖。
文教學院團總支響應學校號召，發動學院青年參與疫情防控宣傳工作。文學與教育學院團總支發布多篇防疫科普知識，樹立正確人生觀，帶領團員青年積極響應號召加強自我防護。
各團支部認真開展“停課不停學 文教我能行”系列主題活動，文學與教育學院共有24個班級參與。每日發布詩歌熏陶人文情懷，單詞背誦增強語言基礎，早睡早起養成健康生活習慣。在疫情期間，文教學院的同學們既有民族情懷又有自我提升、自我修煉的成良好學習習慣。
在這場突如其來的疫情中，文教學子們充分是展現了當代青年的擔當和使命。在自我隔離的同時，或是書寫出一幅幅“中國加油，武漢加油”充滿力量充滿熱情的抗擊疫情作品；或是為武漢捐款，或是則積極投身社區成為疫情防控志愿者。他們來自不同專業、年級，在學校里扮演著不同的角色，但此刻他們都作為疫情防控大學生志愿者，一起為抗擊疫情奉獻青春力量。
文教學院從1月底就開始制定疫情防控工作方案，細分部署，明確工作職責，確定疫情防控保質保量，要求做到“日報告、零報告”制度，做好學生心理健康工作，以高度的責任感把工作落到實處，給學生傳遞溫暖。
文教學院團總支響應學校號召，發動學院青年參與疫情防控宣傳工作。文學與教育學院團總支發布多篇防疫科普知識，樹立正確人生觀，帶領團員青年積極響應號召加強自我防護。
各團支部認真開展“停課不停學 文教我能行”系列主題活動，文學與教育學院共有24個班級參與。每日發布詩歌熏陶人文情懷，單詞背誦增強語言基礎，早睡早起養成健康生活習慣。在疫情期間，文教學院的同學們既有民族情懷又有自我提升、自我修煉的成良好學習習慣。
在這場突如其來的疫情中，文教學子們充分是展現了當代青年的擔當和使命。在自我隔離的同時，或是書寫出一幅幅“中國加油，武漢加油”充滿力量充滿熱情的抗擊疫情作品；或是為武漢捐款，或是則積極投身社區成為疫情防控志愿者。他們來自不同專業、年級，在學校里扮演著不同的角色，但此刻他們都作為疫情防控大學生志愿者，一起為抗擊疫情奉獻青春力量。
