隨著2020安徽成人高考時間的臨近，在備考過程中做完的試卷要怎么分析才能價值最大化？
1. 從逐題分析到整體分析
從每一道題入手，分析是哪里出了錯。比如這道題考查的知識點是什么?知識點的內容是什么？這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?這道題的解題過程是什么?這道題還有其他的解法嗎?
通常情況下，丟分原因有三種：
（1）“知識不清”：在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關系。
（2）“問題情景不清”：審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
（3）“表述不清”：雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。
2. 從數字分析到性質分析
（1）統計各科丟分數值的原因。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
（2）找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。
3. 謹記“六字訣”
（1）“馬上寫”：首先，大家把做錯的題重新整理一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。
（2）“經常翻”：試卷錯題整理完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱復習。
考生如果想獲取更多關于安徽省2020年成人高考的相關資訊，請及時關注安徽省教育招生考試院，一切以安徽省教育招生考試院發布的官方信息為準。關注安徽成考網或掃描微信公眾號二維碼獲取更詳細的信息。
1. 從逐題分析到整體分析
從每一道題入手，分析是哪里出了錯。比如這道題考查的知識點是什么?知識點的內容是什么？這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?這道題的解題過程是什么?這道題還有其他的解法嗎?
通常情況下，丟分原因有三種：
（1）“知識不清”：在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關系。
（2）“問題情景不清”：審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。
（3）“表述不清”：雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級發展到高級。
2. 從數字分析到性質分析
（1）統計各科丟分數值的原因。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
（2）找出最不該丟的5～10分。這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續學習中，努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。
3. 謹記“六字訣”
（1）“馬上寫”：首先，大家把做錯的題重新整理一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。
（2）“經常翻”：試卷錯題整理完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經常翻閱復習。
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